María Cecilia Hidalgo, presidenta del organismo, junto a los profesores Sergio Lavandero y Javier Simonetti, fueron parte de la comitiva que entregó presencialmente el documento a la presidenta de la Convención Constitucional Elisa Loncon. El documento incluye propuesta de temas y enfoques sobre Ciencia, Generación de Conocimiento y Sociedad. La iniciativa destaca consagrar a La ciencia como un derecho universal en la nueva Constitución.
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Documento de la Mesa de Democracia y Ciudadanía de PAS, recientemente publicado por la Universidad de Chile, establece una serie de principios y ejes para que la nueva Constitución consagre un sistema que permita profundizar la democracia mediante una participación ciudadana incidente en la toma de decisiones. Paulina Astroza, abogada, doctora en Ciencias Políticas y coordinadora de la Mesa, explica la relevancia de contar con mayores herramientas de participación ciudadana y cómo la Carta Fundamental debe garantizar un nuevo modelo de Estado Social de Derechos.
El proceso iniciado el 18 de octubre de 2019 y que un año más tarde, con el Plebiscito decidió por amplia mayoría el reemplazo de la Constitución, constituye una oportunidad histórica para deliberar respecto de un nuevo orden jurídico-político, y para poner en discusión los principios y orientaciones que, necesariamente, están en su base.
Esta semana las comisiones transitorias terminaron sus labores para consagrar ya el borrador de un reglamento definitivo, documento que ahora pasará a ser debatido en el Pleno. Dos semanas debería tomar el proceso para el 10 de septiembre contar con un texto final.
Esta semana se estableció una propuesta para las comisiones permanentes encargadas de ver los contenidos constitucionales, el órgano constituyente sesionó en regiones y se aprobó mantener el quórum de 2/3 en la subcomisión de Reglamento. Además, la Universidad de Chile firmó un Acuerdo de Entendimiento con la Convención Constitucional, que establece de manera formal una serie de medidas y acciones de apoyo por parte de nuestro plantel.
Representantes de distintas unidades académicas de nuestro plantel han expuesto ante las distintas comisiones creadas por la Convención para presentar propuestas en torno a derechos humanos, comunicaciones, participación ciudadana y reglamento. En los próximos días, el Instituto de Asuntos Públicos (INAP) presentará también una propuesta sobre elementos de regionalización ante la Comisión de Descentralización.
Hace algunas semanas, la Universidad de Chile publicó los resultados del proceso de diálogo desarrollado a partir de la Propuesta de Acuerdo Social (PAS), trabajo que abordó nueve grandes ejes temáticos, entre ellos educación.
Las ocho comisiones transitorias formadas para la regulación del funcionamiento interno ya están plenamente conformadas y en ejecución en esta Cuarta semana de la Convención Constitucional.
Documento de libre acceso entrega consideraciones conceptuales y prácticas para la implementación de actividades con niños, niñas y adolescentes que permitan recoger sus opiniones y propuestas e incorporar su visión en la redacción de la nueva Carta Magna. La guía, elaborada por académicos y académicas del Núcleo de Estudios Interdisciplinarios en Infancias de la Facultad de Ciencias Sociales de nuestro plantel, será enviado a los equipos de trabajo de cada convencional constituyente y tiene la potencialidad de ser adaptado a distintos espacios e instancias para fomentar la participación de la niñez en variados contextos.
El académico del Departamento de Estudios Pedagógicos de la Facultad de Humanidades y Filosofía de la Universidad de Chile, Ernesto Águila, analiza la trascendencia política y simbólica que tendrá la instalación formal de la Convención Constitucional. En UChile Constituyente, el analista político cree que existe una gran oportunidad para generar no solo cambios normativos, sino que también un nuevo tipo de comunidad política.