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En el noveno y último encuentro de «Sala Constituyente, diálogos al alero de La Chile», se explicaron y analizaron las diferentes normas asociadas al derecho a la educación y cómo este quedó consagrado en la propuesta constitucional. En la ocasión, la Rectora de la Universidad de Chile, Rosa Devés, hizo un balance sobre el desarrollo de estos encuentros de cara al plebiscito de salida de este domingo 4 de septiembre.

La educación fue abordada en una serie de normas del capítulo 2 sobre derechos fundamentales y garantías. En estos artículos emergen una serie de nuevos principios ausentes en la actual Constitución, como -por ejemplo- la consagración de un sistema de educación pública. En UChile Constituyente te explicamos algunos de los principales contenidos sobre este tema presentes en la propuesta de texto constitucional que se someterá a plebiscito el próximo 4 de septiembre

Pleno de la Convención Constitucional terminó de votar todos los articulados que faltaban en torno al derecho fundamental a la educación. Entre las normas aprobadas, destacan las que se refieren al derecho a la educación universal en todos sus niveles, a la instauración de un Sistema de Educación Público compuesto por establecimientos estatales y a la gratuidad para la educación superior.

La semana pasada la Comisión de Derechos Fundamentales deliberó todas las normas relacionadas a educación. En total, 10 normas de iniciativa popular y cerca de 40 planteadas por los convencionales fueron puestas en discusión. Durante las próximas semanas, todos los artículos se votarán, momento en que se determinará cuáles finalmente serán sometidas a debate en el Pleno. Para ello, necesitan ser aprobadas por mayoría simple en la Comisión, la que es integrada por 33 miembros.

Derecho a la educación: pública, gratuita, laica y de calidad es el nombre de la propuesta de norma constitucional que fue presentada este lunes por el presidente del CUECH y Rector de la Universidad de Chile, Ennio Vivaldi, ante la Comisión de Derechos Fundamentales de la Convención Constitucional.

Consagrar el derecho a la educación pública, gratuita, laica y de calidad; y establecer el rol esencial que las universidades estatales deben cumplir dentro del funcionamiento del Estado. Estos son los ejes de las dos iniciativas populares de norma presentadas a la Convención Constitucional por el Consorcio de Universidades del Estado de Chile (CUECH), organismo integrado por los 18 planteles públicos del país. Hasta el 1 de febrero hay plazo para reunir las 15 mil firmas necesarias para que estas propuestas formen parte del debate oficial del proceso constituyente.

Texto elaborado por una de las mesas de trabajo de la plataforma UChile Constituyente junto a la Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo (VID) expone una serie de principios constitucionales para la nueva educación del siglo XXI. Víctor Orellana, director académico del Proyecto de Experimentación Educacional Parque Carén y miembro del comité redactor de la mesa, afirma que uno de los puntos centrales de la discusión que se dará sobre esta materia en la Convención Constitucional es la necesidad de salir del Estado Subsidiario para consagrar un real y efectivo derecho a la educación.