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#ClavesConstituyentes

Universidad de Chile expone metodología de participación ciudadana ante la Comisión de Reglamento

Alejandro Jofré, Prorrector de la Casa de Bello, presentó el sistema de deliberación ciudadana utilizado en la iniciativa «Las y Los 400: Chile Delibera», instancia que reunió a grupos representativos de todo Chile para abordar temas como salud y sistema de pensiones. El mecanismo de participación de esta experiencia fue detallado a las y los constituyentes que integran la Comisión de Reglamento de la Convención Constitucional.

Mesa directiva de la Convención Constitucional visitó la U. de Chile ante ofrecimiento de planteles públicos para sesionar en sus dependencias

El pasado 30 de junio, las y los rectores del Consorcio de Universidades del Estado de Chile acordaron poner a disposición del órgano constituyente sus sedes e infraestructura presentes en todas las regiones del país. Posteriormente, luego de la suspensión del inicio de las sesiones debido a inconvenientes técnicos y logísticos, la Mesa de la Convención contactó al Rector Ennio Vivaldi para concretar una visita a la Casa Central de la U. de Chile, la que se concretó en la mañana de este martes 6 de julio en la mañana

Los simbolismos que marcaron la histórica primera sesión de la Convención Constitucional

Tras una intensa jornada, este domingo comenzó de manera formal el trabajo de las y los 155 constituyentes encargados de redactar una nueva Constitución para Chile. Integrantes de nuestro plantel analizan la importancia de este día que quedará registrado en los libros de historia, así como los significados de la elección de la académica mapuche Elisa Loncon como Presidenta del órgano constituyente.

U. de Chile lanza guía con propuestas para la participación de niños, niñas y adolescentes en el proceso constituyente

Documento de libre acceso entrega consideraciones conceptuales y prácticas para la implementación de actividades con niños, niñas y adolescentes que permitan recoger sus opiniones y propuestas e incorporar su visión en la redacción de la nueva Carta Magna. La guía, elaborada por académicos y académicas del Núcleo de Estudios Interdisciplinarios en Infancias de la Facultad de Ciencias Sociales de nuestro plantel, será enviado a los equipos de trabajo de cada convencional constituyente y tiene la potencialidad de ser adaptado a distintos espacios e instancias para fomentar la participación de la niñez en variados contextos.

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